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50.教学的规律

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  • 50.教学的规律

第一条是:要懂得自己打算教的内容。第二条是:懂得的要比打算教的内容多一些。

先谈第一条。本书作者并不认为教师所奉行的所有规律规则都是毫无用处 的;否则作者就不敢写一整本关于教师和学生行为的书了。但是绝不可忘记, 数学教师应当懂得一些数学,而希望教给学生正确思考问题的方法的教师应当 自己首先掌握它。