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华罗庚

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工作到最后一天的华罗庚(1910—1985)

1985年6月12日,在东京一个国际学术会议上,75岁的华罗庚教授用流利的英语,作了十分精彩的报告。当他讲完最后一句话,人们还在热烈鼓掌时,他的身子歪倒了。华罗庚 成长吧啊

华罗庚出生于江苏省金坛县一个小商人家庭,从小喜欢数学,而且非常聪明。一天老师出了一道数学题:“今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?”“23!”老师的话音刚落,华罗庚的答案就脱口而出,老师连连点头称赞他的运算能力。可惜因为家庭经济困难,他不得不退学去当店员,一边工作,一边自学。18岁时,他又染上伤寒病,与死神搏斗半年,虽然活了下来,但却留下终身残疾——右腿瘸了。

1930年,19岁的华罗庚写了一篇《苏家驹之代数的五次方程不成立的理由》,发表在上海《科学》杂志上。清华大学数学系主任熊庆来从文章中看到了作者的数学才华,便问周围的人,“他是哪国留学的?在哪个大学任教?”当他知道华罗庚原来是一个19岁的小店员时,很受感动,主动把华罗庚请到清华大学。华罗庚在清华四年中,在熊庆来教授的指导下,刻苦学习,一连发表了十几篇论文,后来又被派到英国留学,获得博士学位。他对数论有很深的研究,得出了著名的华氏定理。

抗日战争时期,华罗庚白天在西南联大任教,晚上在昏暗的油灯下研究。在这样艰苦的环境中,华罗庚写出了20多篇论文和厚厚的一本书《堆垒素数论》。他特别注意理论联系实际,1958年以后,他走遍了20多个省市自治区,动员群众把优选法用于农业生产。记者在一次采访时问他:“你最大的愿望是什么?”他不加思索地回答:“工作到最后一天。”他的确为科学辛劳工作到最后一天,实现了自己的诺言。

 

华罗庚纪录片:

华罗庚 成长吧啊

《探索·发现》华罗庚(一):发愤为雄

《探索·发现》 华罗庚(二):情牵国运

《探索·发现》华罗庚(三):胸怀蓝图

《探索·发现》华罗庚(四):志在创新

 

《探索·发现》华罗庚(五):甘为人梯

《探索·发现》华罗庚(六):大哉为用

《探索·发现》华罗庚(七):普及双法

《探索·发现》华罗庚(八):山高水长

 

华罗庚 传记

数学是科学的大门和钥匙

                                 ——罗吉尔·培根

中国近代数学能超越西方或与之并驾齐驱的主要有三个,……一个是陈省身教授在示性类方面的工作;一个是华罗庚在多复变函数方面的工作;一个是冯康在有限元计算方面的工作。

                                 ——丘成桐

诞生于落后而又动乱不断的旧中国,地处闭塞的小县城,一个家境清寒,只有初中学历,腿有残疾的青年,最后成为蜚声中外的大数学家。这一传奇式的故事在现实中怎么会成为可能?他,绝顶聪明。这毫无疑问。他,异常勤奋。这也是不争的事实。但是,仅靠这两点显然不够。在科学史上,实在有太多不幸的事例,一项优秀的成果因为种种原因得不到承认,以致被湮没。如果这位青年遇到的师长只在乎自己,不关心别人,讲究论资排辈,又嫉贤妒能,那么他的结局将会完全不同。要做到这一点并不容易。首先要有识才的眼光,其次要有广纳贤才的胸怀,正如韩愈在《师说》中所言:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”最后还要有不怕遭到传统势力打击非难的勇气。王维克提拔华罗庚到金坛初中上课,就遭到地方上士绅的责难。熊庆来把只有初中文凭的华罗庚招到清华大学当助理员,叶企孙最后拍板,聘华罗庚为堂堂清华大学助教并教授微积分,以及吴有训、杨武之聘华罗庚为西南联大的教授,他们无不顶住了来自各方的巨大的压力。他们识才爱才,求贤若渴,不拘一格遴选人才,再好不过地体现了清华大学“厚德载物”的校训。因此,在仰望大数学家华罗庚——中国数学史上这座丰碑的时候,人们也深切缅怀本文提到的和没有提到的,构成中华民族脊梁的优秀的中国知识分子。

20世纪初,辛亥革命的前夕。

金坛,一个僻静的江南小县城,位于常州市正西约50公里。清盈的丹金漕河静静地从中穿过,流向湖光潋滟的洮湖。沿岸是一排低矮陈旧的瓦房和茅屋。河上有一座叫清河桥的拱桥。桥东共有5家小店,居中的“乾生泰”是一家蚕丝、棉花的代销店,兼卖一些像香烟,火柴,蜡烛,棉线一类的日用杂货。店主叫华瑞栋,号祥发,人称华老祥,为人精明能干。

1910年11月12日,秋高气爽,艳阳高照,喜鹊在枝头吱吱喳喳地叫,华家上下喜气洋洋。这一天是华老祥的40岁生日。更让他惊喜的是,妻子今天生下了一个白白胖胖的儿子!一直在为至今还没有儿子而感到烦恼的华老祥,心里真有说不出的高兴。为了保佑老来得子长命百岁,华老祥说“放进箩筐避邪,同根百岁,就叫箩根吧!”箩字去掉竹字头是罗,根与庚同音,那年又恰是庚戌年。于是,华罗庚由此得名。家里和乡里人都亲呢地称他为“罗罗”。

俗话说“大难不死,必有后福”。和高斯3岁时险些被大水冲走相似,华罗庚3岁时也遇到过一次意外。那一天,妈妈抱着他坐一辆人力车去老家丹阳。途经一座桥,推车人不小心把车弄翻了,母子俩掉进了河里。急得妈妈直喊救命。幸好一个浪头将他们冲到岸边,幸免于难。

学校和恩师

华罗庚7岁开始到金坛仁劬小学上学。因为贪玩,成绩不好,没有拿到毕业证书,只拿到一张修业证书。

1922年,华罗庚念完小学的时候,金坛还没有一所初级中学。说来也巧,那年金坛县立第一高小校长韩大受,卖掉家里仅有的几十亩田产,拿出自己的全部积蓄,在金坛夫子庙内创办了金坛县立初级中学,简称金坛初中。这样,华罗庚幸运地成了金坛初中第一届学生。这一届一共收了8个学生。3年后毕业时还剩下6个学生,华罗庚名列第二。

韩大受要求学生不仅读好书,还要做好人。当他得知华罗庚的家境困难,就免去华罗庚的学费。刚进入初一,华罗庚的童心未泯,仍十分贪玩,第一学期的数学不及格。韩大受没有厉声责骂,而是耐心教育,要华罗庚珍惜来之不易的学习机会,并告诉他自己的做人原则:“做人要正,待人要诚,学习要勤,工作要实,生活要俭,做一个有益于社会,有益于国家的人。”华罗庚没有辜负韩大受的谆谆教导和殷切期望。从初一下学期开始,华罗庚发愤用功,成绩突飞猛进。

在华罗庚通向成功的漫长道路上数学教师李月波功不可没。华罗庚深怀感激之情地谈到自己的数学老师:“月波老师是一位难得的好老师,是他引导和培养了我对数学的兴趣,是他为我在初中三年打好了数学基础,使我以后得以自学数学,并成为我一生为之追求和奋斗的目标。”

在金坛初中,真正赏识华罗庚的是王维克。他发现华罗庚做的数学习题,虽然涂涂改改写得很不工整,但是他解题不满足于已知的方法,总要独辟蹊径,对它们加以改进和简化,是个很有头脑、有培养前途的孩子。他借书给华罗庚,鼓励他好好学习,还告诉他做人和做学问的道理:

“做学问就好比挖井,只有认定目标,挖到深处,才能渗出清清的泉水。如果漫无目标地东挖一锹,西挖一锹,是挖不出水的。做学问也是如此。朝三暮四,见异思迁的人是难有作为的。”

听了王维克的教诲,更坚定了华罗庚集中精力刻苦钻研数学的志向。