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孩子们写的数学日记,挺有意思

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写数学日记的,是下沙二小二年级二班的学生。数学老师倪素娟告诉记者,作业是国庆节前布置的。“那时,他们刚学完厘米和米的换算。对二年级学生来说,长度换算如果死记硬背、不融入生活的话,很难领悟,所以我让他们在国庆假期中找一些家具测量,然后记录。后来,要他们在生活中寻找数学的影子,记录下来。”

记者从倪老师收集上来的日记中发现,孩子写得蛮有意思。

王海燕同学写的一篇观察日记是:今天妈妈绣了一幅“一帆风顺”的十字绣,它的长度是150厘米,宽度是60厘米。画面上有大海、帆船,海上有5只海鸥、2座远山,海面有3棵椰子树,树上有9个椰子。海鸥比椰子少4个,海鸥比椰子树少2个。日记中,王海燕还列出了详细的算式。

倪老师说:“这则日记虽然语言简单、幼稚,但反映出学生已亲身体会到数学就在身边。学生在学习用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,探索数学规律,增强生活的积累。”

另外两个学生的数学日记,也颇得倪老师称赞。

洪灵同学结合下沙实际,写了一篇与拆迁过度房有关的数学日记:我们家住在过度房,这里有358户居民,16家店,1300多个人,我3岁搬到这里,今年8岁,我已经住了5年了。

蒋商齐同学通过数学日记进行思考,他写的是:我住的房子有电梯和楼梯,我家住在20楼,从20楼到1楼坐电梯用时55秒,走楼梯用时3分18秒,上学还是乘坐电梯省时间。来源:钱江晚报